Il docente cambia ruolo diventando guida, facilitatore dell’apprendimento

Il docente utilizza le tecnologie Internet, le telematica e integra multimedialità e risorse in rete nella progettazione del percorso didattico

Lo studente è agente attivo del processo di apprendimento

Centralità dello studente

Il docente cambia ruolo diventando guida, facilitatore dell’apprendimento

Il docente utilizza le tecnologie Internet, le telematica e integra multimedialità e risorse in rete nella progettazione del percorso didattico

Lo studente è agente attivo del processo di apprendimento

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PISA 2012: literacy matematica

PISA 2003:

«la capacità di un individuo di individuare e comprendere il ruolo che la matematica gioca nel mondo reale, di operare valutazioni fondate e di utilizzare la matematica e confrontarsi con essa in modi che rispondono alle esigenze della vita di quell’individuo in quanto cittadino impegnato, che riflette e che esercita un ruolo costruttivo»

PISA 2012:

«la capacità di un individuo di utilizzare e interpretare la matematica, di darne rappresentazione mediante formule, in una varietà di contesti. Tale competenza comprende la capacità di ragionare in modo matematico e di utilizzare concetti, procedure, dati e strumenti di carattere matematico per descrivere, spiegare e prevedere fenomeni. Aiuta gli individui a riconoscere il ruolo che la matematica gioca nel mondo, a operare valutazioni e a prendere decisioni fondate che consentano loro di essere cittadini impegnati, riflessivi e con un ruolo costruttivo»